粗纖維測定儀在中學(xué)教材中嵌入的指導(dǎo)意義

粗纖維測定儀在中學(xué)教材中嵌入的指導(dǎo)意義
如果能將粗纖維測定儀使用的實(shí)驗(yàn)穿插在高中生的教材中，不僅能使學(xué)生更能理解粗纖維的真實(shí)性，以及對它的印象更加深刻，比如對黃豆中的粗纖維的提取試驗(yàn)的安排：測定粗纖維的簡易方法,適合中學(xué)生操作，為中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了案例.。教師可根據(jù)課程進(jìn)度，靈活安排。
試驗(yàn)步驟：A：先將干黃豆浸泡過夜后壓榨，取渣，置烘箱50℃烘干，再用粉碎機(jī)將干渣粉碎，

 

     如果能將粗纖維測定儀使用的實(shí)驗(yàn)穿插在高中生的教材中，不僅能使學(xué)生更能理解粗纖維的真實(shí)性，以及對它的印象更加深刻，比如對黃豆中的粗纖維的提取試驗(yàn)的安排：測定粗纖維的簡易方法,適合中學(xué)生操作，為中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了案例.。教師可根據(jù)課程進(jìn)度，靈活安排。

     試驗(yàn)步驟：A：先將干黃豆浸泡過夜后壓榨，取渣，置烘箱50℃烘干，再用粉碎機(jī)將干渣粉碎，

B：用石油醚浸泡一定量的黃豆渣，以除去脂肪，再過濾、烘干，得到黃豆粉樣品，放于干燥器中備用。

高火I8 min或時間更長，粗纖維的含量基本不變，故18分鐘，處理提取較*.用2%鹽酸提取黃豆粉粗纖維，當(dāng)用量等于或大于0. 8 mL時，粗纖維含量基本不變，0. 8 mL為*用量。

   將此實(shí)驗(yàn)設(shè)置為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)或者探究性實(shí)驗(yàn)，一方面能夠?qū)φn本知識進(jìn)行補(bǔ)充，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識；另一方面也能夠培養(yǎng)學(xué)生對粗纖維測定儀使用的動手能力。所以對于學(xué)生以及教師的教學(xué)都具有一定的指導(dǎo)意義。

產(chǎn)品信息：http://www.grain17.com/yq_class/yq_269_1.html  粗纖維測定儀

資料來自：http://www.grain17.com